Unidade 1 Contextualização

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Curso:Tecnologia na Educação :ensinando e aprendendo com as

TIC(100 horas)

 Formadora:Jenúzia Ferreira
Aluna:Iara Ataide Antunes

ATIVIDADE 1.1

Contextualização

    A realidade do mundo na atualidade requer um novo perfil de profissional que coloca para a escola novos desafios com o uso de novas tecnologias que provocam transformações na nossa maneira de pensar e de nos relacionar com o mundo ao seu redor.

   O desafio atual do sistema educacional é formar alunos responsáveis, contínuos aprendizes, que obtenha autonomias na produção de conhecimentos para resolver problemas da vida e do trabalho aprendendo ao longo da vida.

   Não basta evidentemente ter acesso a informações, mas saber buscá-la em diferentes fontes, sabendo transformá-la em conhecimentos para que possa ser bem utilizada.

    Ser professor hoje é bem complexo por que a profissão docente tem que lidar não só com alguns saberes, mas com tecnologia e a complexidade social.

Sendo que na escola a diferentes grupos sociais, raças, etnias, culturas diversificadas.

    Eu professor acho que a profissão tem como identidade com um especialista que domina um instrumento de trabalho, um pensador que representa suas práticas sociais. Fazendo parte de uma sociedade, conhecendo e sabendo as tecnologias disponíveis no sistema escolar.

   Assim o papel do professor é:conteúdo,uso das TICs no ensino,conhecer e explorar tecnologias,processos de aprendizado e criar situações de ensino diferenciado.

   A escola vem listando com as novas tecnologias se atualizando de acordo com as chegadas das novas tecnologias.

  O aprendizado dos professores, gestores e aluno esta sendo mudado cada vez para que as novas tecnologias no cotidiano se torne uma ferramenta de trabalho com qualquer um, assim o processo de ensino aprendizagem fica cada vez mais  aproveitoso e prazeroso de se aprender.

   O aluno aprendeu quando percebemos que transmite determinado conteúdo com domínio, levantando ou incentivando a identificação de temas ou problemas de investigação e reconhece distintos caminhos na busca de sua compreensão ou solução.

    O professor transmite uma informação quando incentiva a busca de distintas fontes de informações ou fornecer informações relevantes, favorecendo a elaboração de conteúdos e a formalização de conceitos que propiciem a aprendizagem significativa.

   Quando o aluno procura informações na internet é sinal que ele está buscando novas informações para sua complementação de um determinado assunto ou para que possa levar algumas hipóteses para que possa ser discutidas dentro da sala tornando a aula mais aproveitosa.

    A informação é necessária, mas ela por si só, não garante que o aluno possa construir seu conhecimento para se reunir com a informação para que possa obter uma informação complementada.

    Uma prática integradora e compreender que ações de formações são fundamentais para que o perfil do docente de educação profissional necessário ao projeto de sociedade democrática e solidária.